
Институт Никола Тесла АД
Живко Соколовић
Приступ заснован на Трансформер моделу за прогнозу потрошње електричне енергије
КРАТАК САДРЖАЈ
Прогноза потрошње електричне енергије представља кључни аспект планирања, рада, одржавања и управљања електроенергетским системом, јер омогућава оптимално коришћење производних ресурса, повећање поузданости рада система и смањење оперативних трошкова. У последњих неколико година, развој вештачке интелигенције и метода машинског учења нашао је широку примену у овом подручју, пружајући напредне алате за анализу и моделовање комплексних временских серија. Модели дубоког учења су надмашили традиционалне статистичке методе, посебно рекурентне неуронске мреже (РНН) и конволуционе неуронске мреже (ЦНН). Ови модели доминирали су у задацима предикције временских серија захваљујући својој способности да моделују нелинеарне зависности у подацима. Међутим, ови модели имају одређена ограничења, нарочито у хватању дугорочних зависности и ефикасној обради дугих секвенци. У обради природног језика (НЛП) појавила се нова архитектура заснована на дубоком учењу – Трансформер, која је првобитно уведена како би превазишла ограничења РНН модела која произлазе из њихове секвенцијалне природе. Захваљујући механизму самопажње (селф-аттентион), Трансформер омогућава директно моделовање зависности између свих елемената у секвенци, без обзира на њихову међусобну удаљеност. Ова карактеристика чини Трансформер посебно погодним за примену у проблемима предикције временских серија, где је од кључног значаја уочавање дугорочних и сложених образаца. У овом раду примењен је Трансформер модел за прогнозу потрошње електричне енергије. Имплементација и експериментална евалуација модела реализоване су коришћењем Дартс пyтхон библиотеке за временске серије, док је развој и тренирање модела извршено у Гоогле Цолаб окружењу, што је омогућило једноставно коришћење ГПУ ресурса и убрзање процеса тренирања. Експерименти су спроведени на скупу података који обухвата потрошњу електричне енергије за 370 клијената у Португалу, са сатном временском резолуцијом, при чему је разматрана агрегирана потрошња електричне енергије. Евалуација модела извршена је коришћењем стандардних метричких показатеља тачности, укључујући МАЕ, РМСЕ и МАПЕ. Модел је тестиран за различите хоризонте прогнозе, конкретно 24, 48, 96 и 168 часова. Добијени резултати показују да модел остварује стабилне перформансе у свим разматраним сценаријима, при чему је постигнут МАПЕ од 7,2 %, што потврђује високу прецизност прогнозирања. Поред анализе тачности, у раду је испитана и рачунарска ефикасност модела кроз мерење времена тренирања за различите дужине улазног прозора. Анализа је показала да време тренирања расте супер-линеарно у односу на дужину улазног прозора, што је у складу са квадратном сложеношћу селф-аттентион механизма.спан>п>Кључне речи: спан>б>Прогноза потрошње електричне енергије, временске серије, Трансформер, Дубоко учењеп>
Биографија предавача
Живко Соколовић је рођен 1998. године у Новом Саду. Основне академске студије завршио је на Електротехничком факултету Универзитета у Београду у септембру 2021. године, на смеру Енергетика. Мастер студије завршио је на истом факултету 2022. године, на смеру Електроенергетски системи. Тренутно је докторанд на матичном факултету, где се бави истраживањима у области електроенергетских мрежа и система. Од јуна 2022. године запослен је у Институту „Никола Тесла“ у Београду, у Центру за електроенергетске системе, на позицији сарадника. У оквиру свог рада учествује у изради студија из области анализе електроенергетских система, које обухватају прорачун токова снага и анализу кратких спојева. Такође учествује у изради студија из области релејне заштите, укључујући анализу подешења заштитних функција и испитивање система релејне заштите. Поред професионалног ангажмана активно се бави научноистраживачким радом и аутор је више научних радова. Његови истраживачки интереси обухватају примену вештачке интелигенције у електроенергетици, са посебним акцентом на прогнозу потрошње и производње електричне енергије применом техника машинског учења.п>

